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Psicología educativa (Record no. 15687)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01743cam a22002657c 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control ES-MaBCA
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20150225103604.0
008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 110131s1982 mx | |||| 001 0 spa
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS(ISBN)
Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) 9682404843
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador de origen SpMaBN
Lengua de catalogación spa
Centro transcriptor AOGC
Normas de descripción rdc
041 1# - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
Código de lengua original eng
080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL
Número de la Clasificación Decimal Universal 37.015.3
080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL
Número de la Clasificación Decimal Universal 159.953.5
100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL - NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Ausubel, David P.
9 (RLIN) 12882
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Psicología educativa
Resto del título : un punto de vista cognoscitivo
Mención de responsabilidad etc. David P. Ausubel
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN
Mención de edición 1ª ed. en español, 1976
Resto de la mención de edición 4ª reimp. 1982
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA)
Lugar de publicación distribución etc. México, D.F.
Nombre del editor distribuidor etc. Trillas
Fecha de publicación distribución etc. 1982
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 623 p.
Dimensiones 26 cm
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Nota de bibliografía etc. Bibliografía: p. 545-605. Índices
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario etc. INTRODUCCIÓN<br/>1. La función y los alcances de la psicología educativa.<br/>SIGNIFICADO Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO<br/>2. Significado y aprendizaje significativo.<br/>3. Retención y aprendizaje significativo por recepción.<br/>FACTORES COGNOSCITIVOS EN EL APRENDIZAJE.<br/>4. Estructura cognoscitiva y transferencia.<br/>5. Desarrollo cognoscitivo.<br/>6. La capacidad intelectual.<br/>7. Providencias que se toman respecto de las diferencias individuales de capacidad intelectual.<br/>8. La práctica.<br/>9. Materiales didácticos.<br/>FACTORES AFECTIVOS Y SOCIALES DEL APRENDIZAJE.<br/>10. Factores motivacionales del aprendizaje.<br/>11. Factores de la personalidad en el aprendizaje.<br/>12. Factores de grupo y sociales del aprendizaje.<br/>13. Características del profesor.<br/>APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO.<br/>14. El aprendizaje por descubrimiento.<br/>15. La adquisición y el uso de conceptos.<br/>16. Solución de problemas y creatividad.<br/>EVALUACIÓN Y MEDICIÓN.<br/>17. Principios de la medición.<br/>Bibliografía.<br/><br/>
650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Psicología de la educación
Fuente del encabezamiento o término embne
650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Aprendizaje
Fuente del encabezamiento o término embne
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Universal Decimal Classification
Tipo de ítem Koha Monografías
956 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS LOCAL (OCLC)
Nombre del host 2
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
    Universal Decimal Classification     Academia de Oficiales de la Guardia Civil Academia de Oficiales de la Guardia Civil AOGC - Sala 23/02/2015   4944 2013924 23/02/2015 23/02/2015 Monografías