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Setauket to Abbottabad (Record no. 17525)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02128nab a22001937a 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control ES-MaBCA
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20160201123244.0
008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 120330t xxu||||| |||| 00| 0 eng d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador de origen ES-MaBCA
Centro transcriptor ES-MaBCA
100 ## - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL - NOMBRE DE PERSONA
9 (RLIN) 5273
Nombre de persona Cozine, Keith
245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Setauket to Abbottabad
Medio [Recurso electrónico] PDF
Resto del título : The Value of Film and Television in Teaching Human Intelligence
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario etc. <br/>Espionage is often referred to as the world’s second oldest profession, and human intelligence is the oldest collection discipline. When many people think of espionage the images that often come to mind are fictional characters such as Jason Bourne or James Bond. Human intelligence encompasses much more than “secret agents” using their “toys” to collect top-secret information. Teaching human intelligence within an academic setting can be difficult because of the clandestine nature of tradecraft and sources of intelligence. Ironically, it is television and film that brought us Bourne and Bond that can also aid in the teaching of the variety of issues and concepts important to the study of human intelligence. This paper will examine how television and movies inspired by actual events are used as case studies to teach human intelligence in an academic setting. Cases are examined through the lenses of a variety of issues and concepts related to human intelligence, including source acquisition and development, sleepers, interrogation, denial and deception, and the legal and ethical issues impacting collection efforts. The Assets, The Americans, Turn, and Zero Dark Thirty are some of the titles that are utilized in this teaching approach and examples of how these specific titles are used are provided.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN) 5114
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Inteligencia
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN) 11244
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Formación/ Enseñanza
Fuente del encabezamiento o término embne
Subdivisión de materia general Educación
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN) 4151
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Medios de comunicación social
773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE
Encabezamiento principal Journal of Strategic Security
Parte(s) relacionada(s) . -- Vol 8 No. 3 (Special Issue: Fall 2015) Art. 5
Información sobre la relación En :
Título Journal of Strategic Security
Número de control del registro relacionado 328
Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas (ISSN) 1944-0472
856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso (URI) <a href="http://scholarcommons.usf.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1467&context=jss">http://scholarcommons.usf.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1467&context=jss</a>
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Universal Decimal Classification
Tipo de ítem Koha Analíticas
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Fecha de adquisición Total de préstamos Código de barras Fecha visto por última vez Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
    Universal Decimal Classification     Biblioteca Digital Centro de Análisis y Prospectiva de la Guardia Civil Centro de Análisis y Prospectiva de la Guardia Civil 01/02/2016   2015969 01/02/2016 01/02/2016 Analíticas