New Vision for Education (Record no. 18670)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01236nam a22002297a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | ES-MaBCA |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20161006122623.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 130211b xxu||||| |||| 00| 0 eng d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador de origen | ES-MaBCA |
| Centro transcriptor | ES-MaBCA |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | New Vision for Education |
| Resto del título | : Fostering Social and Emotional Learning through Technology |
| Medio | [Recurso electrónico]PDF |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
| Lugar de publicación distribución etc. | Cologny/Geneva, Switzerland |
| Nombre del editor distribuidor etc. | World Economic Forum |
| Fecha de publicación distribución etc. | March 2016 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | Recurso online, 36 p. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario etc. | To thrive in the 21st century, students need more than traditional academic learning. They must be adept at collaboration, communication and problem-solving, which are some of the skills developed through social and emotional learning (SEL). Coupled with mastery of traditional skills, social and emotional proficiency will equip students to succeed in the swiftly evolving digital economy. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| 9 (RLIN) | 12923 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Educación y empleo |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| 9 (RLIN) | 12849 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Tecnologías de la Información y de la Comunicación |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| 9 (RLIN) | 12924 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Aprendizaje permanente |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| 9 (RLIN) | 1096 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Globalización |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| 9 (RLIN) | 9131 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Éxito |
| Fuente del encabezamiento o término | embne |
| 710 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA | |
| 9 (RLIN) | 3241 |
| Nombre de entidad o nombre de jurisdicción como elemento inicial | World Economic Forum |
| 856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS | |
| Identificador Uniforme del Recurso (URI) | <a href="http://www3.weforum.org/docs/WEF_New_Vision_for_Education.pdf">http://www3.weforum.org/docs/WEF_New_Vision_for_Education.pdf</a> |
| Tipo de formato electrónico | |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | Universal Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha | Informes |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente del sistema de clasificación o colocación | Estado dañado | No para préstamo | Código de colección | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Fecha de adquisición | Total de préstamos | Código de barras | Fecha visto por última vez | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Universal Decimal Classification | Biblioteca Digital | Centro de Análisis y Prospectiva de la Guardia Civil | Centro de Análisis y Prospectiva de la Guardia Civil | 06/10/2016 | 2017115 | 06/10/2016 | 06/10/2016 | Informes |
