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Skills and lifelong learning (Record no. 20835)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02238nam a22002057a 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control ES-MaBCA
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20180222114730.0
008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 160824b xxu||||| |||| 00| 0 eng d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro transcriptor ES-MaBCA
110 ## - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL - NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA
9 (RLIN) 15285
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento inicial Government Office for Science
245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Skills and lifelong learning
Mención de responsabilidad etc. Government Office for Science
Medio [Recurso electrónico] PDF
Resto del título : final report
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA)
Nombre del editor distribuidor etc. Government Office for Science
Fecha de publicación distribución etc. 2017
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión Recurso online, 112 p.
Tamaño de la unidad 4926 KB
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario etc. People in the UK are living longer than ever before - a major achievement of modern science and healthcare. Older people make up a growing proportion of the population, and so make an increasing contribution to society. They are our workers, volunteers, taxpayers and carers.<br/>However, the UK is not making the most of the opportunities afforded by an ageing population. Too many people are forced out of work in later life by poor health or unwelcoming attitudes in the workplace. Too few people access the training they need to adapt to a changing labour market. Too many families face the choice between working and providing care for a loved one. Too few homes meet the needs of older people.<br/>The ageing of the population also challenges the UK’s model of service provision. If an older population means fewer workers at the same time as greater demand for public services, this raises questions about the sustainability of the current models of working lives and care provision.<br/>The UK has a choice. Will the growing number of people in later life be predominantly empowered, skilled, healthy and able to contribute fully to society? Or will we be increasingly unhealthy, disempowered and dependent? Answering this challenge cannot be Government’s job alone. Employers will need to adapt to an ageing workforce. Families and communities have a role to play in supporting their loved ones to age well. Individuals can, and just be supported to, make choices which will better prepare them for a happy, productive and fulfilling later life.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN) 12519
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Geografía humana
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN) 11244
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Formación/ Enseñanza
Fuente del encabezamiento o término embne
Subdivisión de materia general Educación
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN) 6911
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Economía
856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Tipo de formato electrónico PDF
Identificador Uniforme del Recurso (URI) <a href="http://espas.eu/orbis/node/1086">http://espas.eu/orbis/node/1086</a>
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Universal Decimal Classification
Tipo de ítem Koha Informes
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Fecha de adquisición Total de préstamos Código de barras Fecha visto por última vez Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
    Universal Decimal Classification     Biblioteca Digital Centro de Análisis y Prospectiva de la Guardia Civil Centro de Análisis y Prospectiva de la Guardia Civil 22/02/2018   2019264 22/02/2018 22/02/2018 Informes