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La reforma del sistema de enseñanza de la Guardia Civil. [Texto impreso].

By: Material type: ArticlePublication details: Centro de Publicaciones, Ministerio del Interior (1989)-Subject(s): Online resources: In: Cuadernos de la Guardia Civil Cuadernos de la Guardia Civil . -- N. 23 (en. 2001) p. 1-8Summary: Resumen: Reunidos en El Escorial profesores de todos los Centros de Enseñanza de la Guardia Civil, el Director General don Santiago López Valdivielso, estableció lo que iban a ser las líneas generales por la que debía transcurrir la formación dentro del Cuerpo, y establecer el primer escalón de un proceso de reforma profunda y ambiciosa que demanda el futuro. El reto fundamental que planteó como primordial, mejorar la calidad de la enseñanza, lo basa el Director en cinco líneas fundamentales: la formación en los valores institucionales, el énfasis en la formación de capacitación para la promoción interna, la utilización intensiva de las nuevas tecnologías, la apertura y flexibilización de nuestro sistema de enseñanza y el desarrollo de los altos estudios profesionales. Para conseguir estos objetivos se deberán utilizar todos los recursos que estén a nuestro alcance, en especial las nuevas tecnologías, que sin duda están cambiando las técnicas docentes.
Item type: Analíticas
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Centro de Análisis y Prospectiva de la Guardia Civil CAP - Sala 1 CAP - Hemeroteca Available 1572
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Resumen: Reunidos en El Escorial profesores de todos los Centros de Enseñanza de la Guardia Civil, el Director General don Santiago López Valdivielso, estableció lo que iban a ser las líneas generales por la que debía transcurrir la formación dentro del Cuerpo, y establecer el primer escalón de un proceso de reforma profunda y ambiciosa que demanda el futuro. El reto fundamental que planteó como primordial, mejorar la calidad de la enseñanza, lo basa el Director en cinco líneas fundamentales: la formación en los valores institucionales, el énfasis en la formación de capacitación para la promoción interna, la utilización intensiva de las nuevas tecnologías, la apertura y flexibilización de nuestro sistema de enseñanza y el desarrollo de los altos estudios profesionales. Para conseguir estos objetivos se deberán utilizar todos los recursos que estén a nuestro alcance, en especial las nuevas tecnologías, que sin duda están cambiando las técnicas docentes.

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