TY  - BOOK
AU  - Sprinthall,Norman A.
AU  - Sprinthall,Richard C.
AU  - Oja,Sharon N.
TI  - Psicología de la educación:  : una aproximación desde el desarrollo
SN  - 8448106016
PY  - 1996///]
CY  - Madrid
PB  - McGraw-Hill, Interamericana de España
KW  - Psicología de la educación
KW  - embne
N2  - CAPITULO 1. Introducción e historia.
UNIDAD 1 EL DESARROLLO EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA.
CAPITULO 2. Los fundamentos del crecimiento y el desarrollo.
CAPÍTULO 3. Crecimiento físico y desarrollo.
CAPÍTULO 4. La experiencia tempranas.
CAPITULO 5. Desarrollo cognitivo.
CAPITULO 6. Desarrollo de la personalidad.
CAPITULO 7. Desarrollo moral.
UNIDAD 2. TEORÍAS DEL APRENDIZAJE.
CAPITULO 8. Antecedentes de las teorías del aprendizaje.
CAPITULO 9. Teorías actuales del aprendizaje.
CAPITULO 10. Aprendizaje en el Aula.
CAPITULO 11. El procesamiento de la información dela información.
UNIDAD 3. LA ENSEÑANZA EFICAZ.
CAPITULO 12. Métodos y modelos de enseñanza.
CAPITULO 13. Los objetivos de la enseñanza.
CAPITULO 14.  La dimensión personal de la enseñanza.
UNIDAD 4. DIFERENCIAS INDIVIDUALES: MEDIDAS E INVESTIGACION.
CAPITULO 15. La medida de las diferencias individuales.
CAPITULO 16. La inteligencia: conceptos y medidas.
UNIDAD 5. LA DIRECCION DE UN GRUPO DE ALUMNOS.
CAPITULO 17. La clase como grupo social.
CAPITULO 18. La motivación en el aula.
FOTOGRAFÍAS.
INDICE.


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