TY  - BOOK
AU  - Saint-Arnaud, Yves
AU  - Jiménez Fernández, Carmen
TI  - Participación y comunicación de grupos
T2  - Ciencias de la Educación
SN  - 8420721522
PY  - 1981///
CY  - Madrid
PB  - Anaya
KW  - Sistemas de gestión
KW  - Enseñanza y formación
N1  - Índice; Bibliografía: p. 181-183
N2  - INDICE.
I. DESARROLLO DEL GRUPO.
1. La percepción de una meta común.-2. Relaciones entre los miembros.- 3.  Inventario de definiciones.- 4. La definición del grupo según la teoría del grupo óptimo.- 5. Un modelo descriptivo.
2. Crecimiento del grupo.
1. La energía disponible.- 2. La producción.- 3. La solidaridad.-4. La autorregulación.- 5. Los climas del grupo.- 6. Resumen.
3. Maduración del grupo.
1. Modelos de desarrollo.- 2. Los índices de madurez.- 3. El rendimiento óptimo.
II CONDICIONES DEL RENDIMIENTO ÓPTIMO.
4. La organización del grupo.
1. ¿Por qué reunirse?.- 2. ¿Quién se va a reunir?.- 3. ¿Cuantas personas reunir?.- 4. La operación <<meta común>>.- 5. La operación <<  toma contacto>>.- 6. Los roles.
5. La participación.
1. El eje de la participación.- 2. La observación de la participación.- 3. La participación óptima.- 4. Autoevaluación de la participación.
6. La comunicación.
1. El circulo de interacciones.- 2. La observación de los círculos.-
3. La comunicación óptima.- 4. La autoevaluación de la comunicación.- 5. El <<leadership>>.
7. La conservación del grupo.
1. Las funciones de animación.- 2. El período de autoevaluación.- 3. Proceso de decisión.
Resumen de segunda parte.
ANEXOS.
1. Cuestionario de rendimiento óptimo.
2. Utilización del cuestionario de rendimiento óptimo.
3. Validación externa del cuestionario en rendimiento óptimo.
4. Consignas para los observadores. Observación del eje de participación.
5. Programa de entrenamiento para obsevadores.
Bilbiografias.



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