Problemas de la educación permanente Jerold W. Apps ; [traducción de Stella Abreu]
Tipo de material:
TextoIdioma: Español, Inglés Series Paidós educador ; 65Detalles de publicación: Barcelona [etc.] Paidós 1985Edición: [1ª reimp.]Descripción: 213 p. 23 cmISBN: - 8475093647
Monografías
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
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| Academia de Oficiales de la Guardia Civil AOGC - Sala | 4984 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 2013982 |
Tít. original: Problemas in continuing education
Bibliografía
AGRADECIMIENTOS.
SECCION I. CONSIDERACIONES GENERALES.
I. introducción.
II. Una perspectiva de los problemas.
SECCION II. LOS PARTICIPANTES.
III. Puntos de vista acerca de los seres humanos.
IV. Características delos adultos.
SECCION III.CONTEXTO DE LA EDUCACION PERMANENTE.
V. Problemas de la descripción y la denominación del campo.
VI. Problemas de la definición de propósitos.
VII. Fundamento de los propósitos.
SECCION IV. EL CONTENIDO DE LA EDUCACION PERMANENTE.
VIII. Los puntos de vista sobre el conocimiento.
IX. Problemas de los enfoques de planeamiento.
X. Pautas para nuevos enfoques de programación.
SECCION V. PROCEDIMIENTO PARA LA EDUCACION PERMANENTE.
XI. Problemas vinculados con los procedimientos.
XII. Desarrollo de un fundamento lógico para la enseñanza y el aprendizaje.
SECCION VI. DESCUBRIMIENTOS DE NUEVOS CONOCIMIENTOS.
XIII. Problemas de investigación.
XIV. Enfoques de la investigación.
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