000 02501nam a2200229 i 4500
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008 950225s1976 mex 000 0 spa d
040 _aES-MaCSI
_bspa
_cAOGC
_dAOGC
100 1 _aBigge, Morris L.
_912853
245 1 0 _aBases psicológicas de la educación
_cM. L. Bigge, M. P. Hunt ; traducción del inglés, revisión de estilo, Joaquin Bohigas.
250 _a[1ª ed. 1970]
_b[5ª reimp. 1976]
260 _aMéxico
_bTrillas
_c1976
300 _a736 p. ;
_c23 cm.
520 _aINTRODUCCIÓN. ¿ Que es la enseñanza ?. PARTE 1. ¿CUAL ES LA NATURALEZA FUNDAMENTAL DEL HOMBRE?. 1. ¿Cuál es la naturaleza biológica del hombre?. 2. ¿Cuál es la naturaleza psicológica del hombre? 3. Cuál es la naturaleza sociológica del hombre. 4. ¿En que difieren unas personas de otras?. PARTE II. ¿COMO SE DESARROLLAN LOS SERES MANOS?. 5. ¿Cuál es la naturaleza del crecimiento corporal?. 6. ¿Cuál es la naturaleza del desarrollo psicológico?. 7. ¿Cuál es el curso del desarrollo psicológico normal durante los años de la escuela primaria?. 8. ¿Cuál es el significado psicológico de la adolescencia?. 9. ¿Cuáles son las "necesidades" y las "teorías de desarrollo" de los niños y de los jóvenes?. PARTE III. ¿COMO APRENDEN LOS SERES MANOS?. 10. ¿Por qué es el aprendizaje en las aulas un problema?. 11. ¿Cuáles de las primeras teorías del aprendizaje subsisten en las prácticas docentes?. 12. ¿Cuáles son las dos familias principales de la teoría contemporánea del aprendizaje? 13. ¿Cómo describen el proceso del aprendizaje las dos familias de la teoría del aprendizaje contemporáneo? 14.¿Cómo funciona el condicionamiento operante de Skinner?. 15 ¿Qué es la psicología de campo?. 16.¿Qué es la teoría de aprendizaje del campo cognoscitivo?. 17. ¿Cómo se transfiere el aprendizaje a nuevas situaciones?. 18. ¿Cuáles principios educativos son comúnmente aceptados por los psicólogos?. 19. ¿Cómo se relaciona la enseñanza con la promoción de la inteligencia?. 20. ¿Cómo enseñan los maestros mediante la compresión?. 21. ¿Cómo pueden los profesores enseñar reflexivamente? Epílogo..
650 0 _aFormación/ Enseñanza
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_xEducación
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_2embne
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700 1 _aHunt, Maurice P.
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