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245	0	0	_aDidáctica - Adaptación _b : El currículum: fundamentación, diseño, desarrollo y evaluación _cAntonio Medina Rivilla, Mª Luisa Sevillano García [coords.]
250			_a2ª ed.
260			_aMadrid _bUNED _c1991 _gimp. 2001
300			_a2 v. (859, 620 p.) _c24 cm
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490	1		_aUnidades didácticas _v24047UD02
520			_aUNIDAD DIDACTICA 0. FUNDAMENTO DE LA DIDACTICA Y DEL CONOCIMIENTO DIDACTICO. - La didáctica como estudio de la educación. - La didáctica como perspectiva especifica del fenómeno educativo (I). - La didáctica como perspectiva especifica del fenómeno educativo (II). UNIDAD DIDACTICA I. BASES Y FUNDAMENTOS DE CURRICULUM. UNIDAD DIDACTICA II. AMBITO INSTITUCIONAL EN EL DESARROLLO CURRICULAR. - La macroestructura curricular. - El contexto escolar. - El contexto del aula.. UNIDAD DIDACTICA III. ESTUDIO DE LOS ELEMENTOS NUCLEARES DEL CURRICULUM. - Objetivos. - Contenidos. - Actividades. - El diseño de la acción educativa. Fines, contenidos y actividades. UNIDAD DIDACTICA IV. LA IMPLATACION DEL CURRICULUM: LA ACTIVIDAD DE LA ENSEÑANZA EN LA CLASE. - La Enseñanza. - La interacción didáctica. - Formación práctica del profesor: la investigación en el aula. UNIDAD DIDACTICA V. METODOLOGIA Y ESTRATEGIAS. - Bases de las estrategias metódicas - Los sistemas y modelos didácticos. - Los modelos individualizados y personalizados. - Los modelos socializados. - Los modelos de descubrimiento. - Unidades modulares. UNIDAD DIDACTICA VI. LOS MEDIOS EN EL CURRICLUM. - Hacia una didáctica DE y CON los medios. - Los medios de comunicación como medios didácticos. - Los medios de comunicación en la legislación educativa y Planes de Estudio. - Los medios de comunicación escritos como medios didácticos. - La televisión y la radio como medios didácticos. - Las nuevas tecnologías como medios instructivos. UNIDAD DIDACTICA VII. LA EVALUACION. - La evaluación: el problema técnico y su dimensión política. - Evaluación cualitativa/ evaluación cuantitativa. - Validez y fiabilidad en la evaluación cualitativa. - Validez y fiabilidad en la evaluación cuantitativa. - Evaluación formativa y evaluación sumativa. Referencia a la normativa y referencia al criterio. - Técnicas de evaluación del rendimiento de alumnos, profesores y centros. UNIDAD DIDACTICA VIII. PREPARACION DEL PROESOR EN EL DESARROLLO DEL CURRICULUM. - Paradigmas de Formación del Profesorado. - Estrategias de Formación del Profesorado. - Desarrollo profesional de los profesores. UNIDAD DIDACTICA IX. UN EJEMPLO PRACTICO: DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION AMBIENTAL.
650		0	_aDidáctica _912877
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830		0	_aUnidades didácticas (Universidad Nacional de Educación a Distancia (España))
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