Bases psicológicas de la educación M. L. Bigge, M. P. Hunt ; traducción del inglés, revisión de estilo, Joaquin Bohigas.
Material type:
TextPublication details: México Trillas 1976Edition: [1ª ed. 1970] [5ª reimp. 1976]Description: 736 p. ; 23 cmSubject(s): Summary: INTRODUCCIÓN.
¿ Que es la enseñanza ?.
PARTE 1. ¿CUAL ES LA NATURALEZA FUNDAMENTAL DEL HOMBRE?.
1. ¿Cuál es la naturaleza biológica del hombre?.
2. ¿Cuál es la naturaleza psicológica del hombre?
3. Cuál es la naturaleza sociológica del hombre.
4. ¿En que difieren unas personas de otras?.
PARTE II. ¿COMO SE DESARROLLAN LOS SERES MANOS?.
5. ¿Cuál es la naturaleza del crecimiento corporal?.
6. ¿Cuál es la naturaleza del desarrollo psicológico?.
7. ¿Cuál es el curso del desarrollo psicológico normal durante los años de la escuela primaria?.
8. ¿Cuál es el significado psicológico de la adolescencia?.
9. ¿Cuáles son las "necesidades" y las "teorías de desarrollo" de los niños y de los jóvenes?.
PARTE III. ¿COMO APRENDEN LOS SERES MANOS?.
10. ¿Por qué es el aprendizaje en las aulas un problema?.
11. ¿Cuáles de las primeras teorías del aprendizaje subsisten en las prácticas docentes?.
12. ¿Cuáles son las dos familias principales de la teoría contemporánea del aprendizaje?
13. ¿Cómo describen el proceso del aprendizaje las dos familias de la teoría del aprendizaje contemporáneo?
14.¿Cómo funciona el condicionamiento operante de Skinner?.
15 ¿Qué es la psicología de campo?.
16.¿Qué es la teoría de aprendizaje del campo cognoscitivo?.
17. ¿Cómo se transfiere el aprendizaje a nuevas situaciones?.
18. ¿Cuáles principios educativos son comúnmente aceptados por los psicólogos?.
19. ¿Cómo se relaciona la enseñanza con la promoción de la inteligencia?.
20. ¿Cómo enseñan los maestros mediante la compresión?.
21. ¿Cómo pueden los profesores enseñar reflexivamente?
Epílogo..
Monografías
| Cover image | Item type | Current library | Home library | Collection | Shelving location | Call number | Materials specified | Vol info | URL | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds | Item hold queue priority | Course reserves | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Academia de Oficiales de la Guardia Civil AOGC - Sala | 4940 (Browse shelf(Opens below)) | Available | 2013872 |
INTRODUCCIÓN.
¿ Que es la enseñanza ?.
PARTE 1. ¿CUAL ES LA NATURALEZA FUNDAMENTAL DEL HOMBRE?.
1. ¿Cuál es la naturaleza biológica del hombre?.
2. ¿Cuál es la naturaleza psicológica del hombre?
3. Cuál es la naturaleza sociológica del hombre.
4. ¿En que difieren unas personas de otras?.
PARTE II. ¿COMO SE DESARROLLAN LOS SERES MANOS?.
5. ¿Cuál es la naturaleza del crecimiento corporal?.
6. ¿Cuál es la naturaleza del desarrollo psicológico?.
7. ¿Cuál es el curso del desarrollo psicológico normal durante los años de la escuela primaria?.
8. ¿Cuál es el significado psicológico de la adolescencia?.
9. ¿Cuáles son las "necesidades" y las "teorías de desarrollo" de los niños y de los jóvenes?.
PARTE III. ¿COMO APRENDEN LOS SERES MANOS?.
10. ¿Por qué es el aprendizaje en las aulas un problema?.
11. ¿Cuáles de las primeras teorías del aprendizaje subsisten en las prácticas docentes?.
12. ¿Cuáles son las dos familias principales de la teoría contemporánea del aprendizaje?
13. ¿Cómo describen el proceso del aprendizaje las dos familias de la teoría del aprendizaje contemporáneo?
14.¿Cómo funciona el condicionamiento operante de Skinner?.
15 ¿Qué es la psicología de campo?.
16.¿Qué es la teoría de aprendizaje del campo cognoscitivo?.
17. ¿Cómo se transfiere el aprendizaje a nuevas situaciones?.
18. ¿Cuáles principios educativos son comúnmente aceptados por los psicólogos?.
19. ¿Cómo se relaciona la enseñanza con la promoción de la inteligencia?.
20. ¿Cómo enseñan los maestros mediante la compresión?.
21. ¿Cómo pueden los profesores enseñar reflexivamente?
Epílogo..
There are no comments on this title.
